Rendicontazione sociale
La Rendicontazione sociale è la fase conclusiva del ciclo di valutazione delle istituzioni scolastiche, così come riportato nel D.P.R. 28 marzo 2013, n. 80, all’articolo 6: “pubblicazione, diffusione dei risultati raggiunti, attraverso indicatori e dati comparabili, sia in una dimensione di trasparenza sia in una dimensione di condivisione e promozione al miglioramento del servizio con la comunità di appartenenza”. Tramite la Rendicontazione sociale tutte le scuole danno conto dei risultati raggiunti con particolare attenzione alle priorità e ai traguardi individuati nel Rapporto di autovalutazione.
A CHI E' RIVOLTA LA NOSTRA RENDICONTAZIONE SOCIALE?
- Agli alunni
- Alle famiglie
- Al personale interno alla scuola
- Alle istituzioni
- Agli enti ed alle associazioni del territorio.
RISULTATI LEGATI ALLA PROGETTUALITÀ DELLA SCUOLA
L’Istituto Comprensivo del Mare, per il triennio 2022/2025, ha raggiunto tutti i 16 obiettivi formativi prioritari previsti dalla L.107/2015 art.1, c.7 per il primo ciclo di istruzione, ossia:
-
Valorizzazione e potenziamento delle competenze linguistiche, con particolare riferimento all'italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell'Unione europea, anche mediante l'utilizzo della metodologia Content language integrated learning. (clicca qui)
-
Potenziamento delle competenze matematico-logiche e scientifiche. (clicca qui)
-
Potenziamento delle competenze nella pratica e nella cultura musicali, nell'arte e nella storia dell' arte, nel cinema, nelle tecniche e nei media di produzione e di diffusione delle immagini e dei suoni, anche mediante il coinvolgimento dei musei e degli altri istituti pubblici e privati operanti in tali settori. (clicca qui)
-
Sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la
valorizzazione dell'educazione interculturale e alla pace, il rispetto delle differenze e il dialogo tra le culture, il sostegno dell'assunzione di responsabilità nonché della solidarietà e della cura dei beni comuni e della consapevolezza dei diritti e dei doveri; potenziamento delle
conoscenze in materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione all'autoimprenditorialità. (clicca qui) -
Sviluppo di comportamenti responsabili ispirati alla conoscenza e al rispetto della legalità, della sostenibilità ambientale, dei beni paesaggistici, del patrimonio e delle attività culturali. (clicca qui)
-
Alfabetizzazione all' arte, alle tecniche e ai media di produzione e diffusione delle immagini.
(clicca qui) -
Potenziamento delle discipline motorie e sviluppo di comportamenti ispirati a uno stile di vita sano, con particolare riferimento all'alimentazione, all'educazione fisica e allo sport, e
attenzione alla tutela del diritto allo studio degli studenti praticanti attività sportiva agonistica. (clicca qui) -
Sviluppo delle competenze digitali degli studenti, con particolare riguardo al pensiero
computazionale, all'utilizzo critico e consapevole dei social network e dei media nonché alla
produzione e ai legami con il mondo del lavoro. (clicca qui) -
Potenziamento delle metodologie laboratoriali e delle attività di laboratorio. (clicca qui)
-
Prevenzione e contrasto della dispersione scolastica, di ogni forma di discriminazione e del
bullismo, anche informatico; potenziamento dell'inclusione scolastica e del diritto allo studio
degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi individualizzati e personalizzati
anche con il supporto e la collaborazione dei servizi socio-sanitari ed educativi del territorio e delle associazioni di settore e l'applicazione delle linee di indirizzo per favorire il diritto allo
studio degli alunni adottati, emanate dal Ministero dell'istruzione, dell'università e della
ricerca il 18 dicembre 2014. (clicca qui) -
Valorizzazione della scuola intesa come comunità attiva, aperta al territorio e in grado di
sviluppare e aumentare l'interazione con le famiglie e con la comunità locale, comprese le
organizzazioni del terzo settore e le imprese. (clicca qui) -
Apertura pomeridiana delle scuole e riduzione del numero di alunni e di studenti per classe o
per articolazioni di gruppi di classi, anche con potenziamento del tempo scolastico o
rimodulazione del monte orario rispetto a quanto indicato dal regolamento di cui al decreto
del Presidente della Repubblica 20 marzo 2009, n. 89. (clicca qui) -
Valorizzazione di percorsi formativi individualizzati e coinvolgimento degli alunni e degli
studenti. (clicca qui) -
Individuazione di percorsi e di sistemi funzionali alla premialità e alla valorizzazione del merito degli alunni e degli studenti. (clicca qui)
-
Alfabetizzazione e perfezionamento dell'italiano come lingua seconda attraverso corsi e
laboratori per studenti di cittadinanza o di lingua non italiana, da organizzare anche in
collaborazione con gli enti locali e il terzo settore, con l'apporto delle comunità di origine, delle famiglie e dei mediatori culturali. (clicca qui) -
Definizione di un sistema di orientamento. (clicca qui)
RISULTATI LEGATI ALL'AUTOVALUTAZIONE E AL MIGLIORAMENTO RENDICONTATI NEL TRIENNIO 2022/2025:
Il nostro Istituto ha raggiunto parzialmente i traguardi che si era prefissato per il triennio 2022/2025 relativamente agli Esiti Scolastici.
Per quanto concerne il miglioramento degli esiti di Italiano e Matematica nelle classi IV e V di Scuola Primaria, il traguardo parrebbe non essere stato raggiunto, ma il monitoraggio è stato complicato dal cambiamento del sistema di valutazione alla Scuola Primaria nell'a.s. 2024/2025.
Per quanto riguarda gli esiti dell'Esame di Stato conclusivo del Primo Ciclo di Istruzione il risultato va consolidato, perché non è stato raggiunto nell'a.s. 2023/2024, ma è stato raggiunto al contrario nell'a.s. 2024/2025.
Per consultare la Rendicontazione Sociale dell’I.C. DEL MARE del triennio 2022/2025 clicca qui
Oppure consulta la Rendicontazione Sociale dell’I.C. DEL MARE su Scuola in Chiaro, il portale del Ministero dell’Istruzione e del Merito clicca qui